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評建為校爭光 我為評建添彩(更新)
發布時間:2019-04-15    作者:     瀏覽次數:

【美術系】為了積極貫徹落實校學工部關于“三早一晚”活動安排部署意見,推進學風長效化建設,倡導學生養成良好的學習、生活習慣,提高學習效果,鍛煉健康體魄,杜絕遲到現象,美術系自4月8日起在2017級、2018級學生中開展“三早一晚”活動。

   為了確保此項活動的順利開展,美術系召開輔導員專項會議,結合學生實際,制定了切實可行的活動方案。早上7:00,晨跑班級的同學們準時到操場集合,熱身之后,排成隊列集體晨跑后,自行進行體育活動,同學們個個精神抖擻、活力四射,享受運動的快樂。為了確保做好課前準備,各班級同學按要求于7:30準時在上課教室進行分專業特色早自習活動,并且不能將食品等帶入教室。

為保證活動效果,美術系成立了由黨總支副書記帶隊,輔導員及學生會干部為成員的學風督察隊,每天進行考勤,保證出勤率和“三早一晚”工作的順利實施。良好的學風是各項教學工作順利高效開展的前提,除“三早一晚”外,美術系將開展一系列活動,持續推動學風建設,不斷提高人才培養質量。

 

 

【數學與統計學院】為了營造我校良好的校園環境,加強學生文明行為的養成,為我校迎評促建工作貢獻力量。數學與統計學院開展“評建為校爭榮譽、我為評建添光彩” ——學生 文明行為的養成活動活動。4月4日數學與統計學院在院網站、院官微等媒體向全院學生發起了包括積極參加“三早一晚”、上課認真聽講、舉止文雅、穿著得體”等 “學生校園文明行為養成八項規定倡議”,召開“學生校園文明行為養成主題班會”,讓每一名熟悉“八項規定”;成立督查組,采取每天定期和不定期兩種形式對學生文明行為進行督查。讓大家行動起來,共同為評建添光彩!

 

 

化學與化工系】學風是學校精神文化的主要體現,體現著學生在校學習生活過程中的精神面貌和行為風尚,是學生綜合素質的全面反映。為促進我系學風建設工作的進一步開展,提升學生學習積極性、主動性,計劃在本學期開展“抓學風、促評建”優秀學風班級評比活動,在經過前期策劃、廣泛征求意見基礎上制定了詳細的活動方案,本次評比活動實現了除畢業班外的11個班級全覆蓋。

本次評比內容包括課堂考勤、考風考紀、學習情況、獲獎情況、四六級通過情況、一對一學習幫扶情況、任課教師打分等方面,每個班集體有60分初始分值,按評比規則進行賦分。成立由學生黨支部、團總支和學生會共同組成的檢查小組和輔導員督查的形式進行,每周公示課堂考勤情況,每月公布一次各班成績,期末進行班級排名。根據排名對優秀學風班級進行表彰,并將其樹立成“標桿班級”,在全系范圍內推廣。

活動經過一個月的實行,目前我系不僅學風情況大有改善,班級凝聚力也得到有效提升。學生基本都能做到提前十分鐘進入教室、不帶早餐和上課不玩手機等方面的要求。今后我系還將逐步開展宿舍優秀學風評比、我身邊的榜樣等活動,在全系范圍內形成良好的學風氛圍,全面提高培養質量,為本科教學合格評估工作奠定堅實基礎。

 

 

【經濟與管理學院】2019年4月10日下午2:30,經濟與管理學院在1教樓B306教室,召開題為“強基固本促學風,同向同行迎評建”的學生宣傳動員大會。院黨總支副書記、全體輔導員及各班班委參加。

會上,黨總支副書記就什么是本科合格評估、本科合格評估的重要意義及順利通過本科合格評估我們應該做什么,三個問題進行了深入細致的詮釋,又結合學風建設之校園文明行為養成主題,就當代大學生應有的精神風貌提出了更加細致的要求。隨后,輔導員代表從本科合格評估工作中學風建設細節出發,對學生遵守校紀校規、校園安全維護、生活環境優化及其他方面的文明行為養成進行了具體的指導。最后學生代表對共建良好學風、同心協力改進校園文明行為進行了表態。

三月以來,為進一步動員我院全體師生合力建學風、同心促評建,引導學生深刻認識本科合格評估工作的重要意義,結合校園文明行為養成工作,我院所有輔導員分別在各級各班開展“強基固本促學風,同向同行迎評建”相關主題班會。學懂、弄通學風建設的真實意義,做實校園文明行為的養成。

此次集中開展的抓學風、促評建系列主題活動,從學生校園文明行為養成的細節入手,激發我院學生參與迎評工作的熱情,營造人人了解評估、人人參與評估、人人為評估做貢獻的良好氛圍,統一思想、凝聚人心,使廣大同學以高度的責任感、飽滿的熱情和務實的態度迎接教學評估,服務學校迎評促建的工作大局。

 

 

  

 【教育科學學院】為了進一步加強學風建設,促進學生明確學習目標,增加學習興趣,彰顯師范特色,強化學生教學技能,提高職業意識,努力為將自己培養為合格教師打好基礎,自3月中旬開啟,首次由我院明師教育學社主辦,組織開展了我院第五屆“微格教學”大賽。

    為確保大賽有序高效開展,實現新突破,社團制定了詳盡的大賽策劃書,并積極予以落實。本次“微格教學”大賽從教師口語、教學姿態、授課內容設計、重難點的把握、多媒體的使用、板書設計等方面對選手進行綜合考核。經過廣泛動員,同學們參加踴躍,并首次有兄弟院系學生報名參賽,經過嚴謹的初賽、復賽,最后有十名選手進入決賽。在新穎的策劃構想及充分準備之后,4月19日下午迎來了大賽總決賽的日子,邀請到我院5位大多具有博士學位的專職老師組成最強陣容評委,學院黨總支書記、輔導員及近200名學生觀摩了大賽實況。

決賽現場一教樓B1教樓布置一新,社團成員衣著整齊,服務到位,隨著兩位主持人激情張揚的開場白后,大賽隨之拉開帷幕。決賽有六名選手講授語文類內容,兩名選手講授數學類內容,還有受兩名兄弟院系的選手講授法律、美術類的內容。各參賽選手備課充分,教學設計完整,教學目的明確,教學思路清晰,教學過程設計合理,語言表達準確精煉,教學方法獨特新穎,表現鎮靜從容,博得到現場觀眾的陣陣掌聲,得到評委的充分肯定,頻頻打出高分,并逐一給出了精彩、獨到、深刻點評,使同學們受益匪淺。

通過三個小時精彩而又激烈角逐,最終評出了一二三等獎,來自馬克思主義學院2015級的張杰同學講授的《法律伴我成長》一課技高一籌,獲得一等獎,并選手們舉行了隆重頒獎儀式,對同學們的表現予以嘉獎。肖新書記號召廣大學生向他們學習,樹立明確目標,端正學習態度,苦練基本功,積極實踐,不斷提高自身綜合能力,適應未來挑戰,也希望大家為學院學生活動積極建言獻策。

本次“微格教學”大賽的成功舉辦,既豐富了同學們的課外文化生活,也為學生們提供了一個學以致用的實踐與交流平臺,樹立了模范榜樣,鍛煉提升了社團組織管理能力,為后續活動開展奠定了良好基礎,必將為學院迎評促建做出積極貢獻。

 

 

 幼兒教育學院為進一步增強學生的自律守紀意識,培育優良學風,優化育人環境,提升大學生思想道德素質和文明修養411午,幼兒教育學院在3教315教室召開學風建設文明行為養成教育動員會。幼兒教育學院黨總支書記、全體輔導員以及學生會成員、各班級學生干部、宿舍舍長、學生代表100余參加了會議。會議由院團總支書記李蓉老師主持。

會上,幼教院黨總支副書記蘇群老師動員講話,她首先向同學們講述了學校合格評估的目的和意義,同學們既是參與者也是受益者,希望大家積極為學校評建做出貢獻。其次指出學風建設、文明行為養成教育學生工作的重要內容,是校園文化建設的核心和靈魂,關系到人才培養和教育質量,關系到學生成才和就業只有學風正、班風正、校風才能正。她希望同學加強自我管理和自我約束,加強課堂紀律,加強道德修養。從不遲到、上課認真聽講做起,從不帶早餐進教室做起,努力做到學以修身,行以人。

團總支書記李蓉老師就幼兒教育學院學風建設文明行為養成教育實施方案進行解讀并就成立學風督查組,開展文明行為糾察等具體工作進行了安排,并要求學生干部要發揮模范帶頭作用,一如既往,繼續堅持,積極倡導良好的學風和班風。

院學生會副主席張一心宣讀“文明修身 從我做起”活動倡議書。強調提升自身修養的重要性,號召同學們自律自強,自覺遵守校紀校規,與不文明行為說再見與學校合格評建緊密相連,勤奮向上,嚴謹修學。

此次大會的順利召開,不僅使同學們進一步認識到本科教學工作合格評估的重要意義,同時也為我院創建優良學風、提高學生自身修養起到積極的作用。同學們都紛紛表示,從自身做起,以良好的精神風貌迎接評估,創建良好班風,爭做文明大學生。

 

 

【音樂系】2019年4月11日中午12點半,音樂系在校學術報告廳召開迎評促建學生動員大會暨學習標兵表彰會。2017級、2018級全體學生、輔導員、系黨政領導參加大會。會議由教學副主任蒲紅偉同志主持。

會議首先由系黨總支書記張建輝同志作題為“創優良學風 迎接本科教學合格評估”的動員講話。張書記圍繞“什么是教育部本科院校合格評估 評估專家組到校后都評什么”、“我們應該怎樣認識評估工作”、“我們如何參與評估工作”等四個方面進行動員。客觀分析了音樂系目前學風建設中存在的問題,他要求全體學生首先要了解自己,認真分析現狀并找出自身存在的問題和不足,要知道我們應該做什么和如何做,同時向學生提出兩點希望,一是希望同學們以良好的精神風貌,展現音樂系良好的學風;二是希望廣大學生黨員和干部發揮模范帶頭作用。最后要求輔導員要認真落實學校布署的各項學生教育管理任務,要把教育、動員、部署工作真正落實到班級、到學生。他指出,本科教學工作合格評估不僅僅是對校本科教學水平和教學條件的綜合檢查,同時也是對學生學習能力、學風狀況、精神狀態、思想作風、行為文明的一次檢查和檢驗。作為教學評估的受益者、主力軍,要充分發揚愛校的優良傳統,以主人翁的姿態、飽滿的熱情、良好的精神風貌積極投身到本科教學工作合格評估之中。

黨總支副書記劉蓉輝同志就音樂系迎評促建學生工作方案進行了解讀。對迎評促建期間各階段的具體工作進行了安排。她要求輔導員加強日常管理,加大紀律檢查和宿舍檢查力度,加強紀律松懈班級和不達標宿舍學生的教育,各班要認真開展課堂紀律督察,“迎評估、講文明、促學風”主題班會等活動,促進良好學風形成。全面實施班導師制,積極開展“書香校園 共享悅讀”活動,以學業引導提升學生專業素養。深入開展“我的課堂筆記”、學風優秀個人、學風建設示范班級、文明宿舍評選展示活動,舉辦“最美小導師”朋輩輔導先進個人評選活動,以榜樣效應樹立學風。積極投身到首屆音樂節的各項活動中,以文化建設和專業實踐活動促學風,她要求各班在貫徹方案的過程中,要強調組織性、紀律性、大局觀、責任感,尤其是主人翁意識和整體意識。全體學生干部和學生黨員,要爭做迎評工作排頭兵,勇于拼搏、甘于奉獻,積極主動地參與到迎評工作中去。

大會還對在2018——2019學年第一學期涌現出來的九名學習標兵進行了表彰,副主任陳春華同志宣讀了表彰決定,標兵代表2017級音樂學本科一班蘇循真,2017級音樂教育專科一班卜琳彤,2018級音樂學本科二班李思瑤向大會作了學習經驗分享交流。

團總支副書記、學生會主席向全體學生發出“學校發展我的責任,文明創建我的擔當”迎評促建倡議,以主人翁的意識擔負歷史傳承,以嚴謹的態度強化專業技能,以優良的學風保證目標達成,積極響應學校環境整治“四項革命”,促進校園文明。以向上向善的精神風貌迎接學校本科合格評估,為我校強校建設貢獻青春、智慧與力量。

最后,蒲紅偉副主任要求全體學生,按照張書記的動員要求和音樂系迎評促建學生工作實施方案要求,迅速行動起來,逐項落實,全力打好迎評促建攻堅戰,確保學校順利通過合格評估。

 

 

信息工程學院為了進一步加強教風、學風建設,提高人才培養質量,做好迎評促建工作4月12日,信息工程學院舉行主題為“乘夢飛翔 再創輝煌”系列活動,12點在圖書館樓下開展“我為評估做貢獻,學風建設我先行”倡議簽字活動,12點半在圖書館三樓學術報告廳舉行信息工程學院迎評促建暨學風建設推進大會。此次活動信工院黨政領導高度重視,我院師生全員參與。

12點整,倡議簽字活動正式開始。信息工程學院的老師、學生紛紛在“我為評估做貢獻,學風建設我先行”的橫幅上簽字并鄭重承諾,從我做起,為評估做貢獻。在活動過程中,校領導、部分處級干部、老師在路過時,也都積極參與到簽字活動中,并給予肯定和支持。沒過多久橫幅就已被大家的熱情填滿,他們寫下的不僅是自己的姓名和計劃,更是積極加強學風的決心和對校評估的信心。學校領導充分肯定了這次活動,并要求把學風建設倡議活動落到實處,全面提升我校的學風建設。

12點半,在圖書館三樓學術報告廳舉行的信息工程學院迎評促建暨學風建設推進大會,學院黨政領導,全體輔導員及學生400余人參加。大會由信工院副院長楊麗軍主持,大會共有五項議程。

首先,院黨總支書記薛曉娟為學生們詳細解讀了我校合格評估的實施背景、重要意義及學生在評估中發揮的作用等幾個方面做講話。她談到,要讓學生深刻領會學校合格評估與每一位學生都息息相關;接著她動員全體學生要樹立主人翁意識和責任意識,高度重視我校的迎評促建工作,要齊心協力,集體發力推動學校本科合格評估,引導學生以熱情飽滿態度和正確的姿態,積極投身參與到評估工作中去,切實做到認真學習、堅決服從學校安排、嚴格遵守校紀校規、文明行為從自身做起;最后,她希望全體師生手拉手、心連心,有情感、有情懷,帶著對我校最美好的祝愿,凝心聚力、共同奮力,為我校的合格評估做貢獻。

接下來,信息工程學院黨總支副書記黃薇、副院長王強分別向全體學生宣讀了《信息工程學院關于進一步加強在學生中加強學風建設的紀律要求》《信息工程學院大學生日常行為規范》。他們要求學生明確學習目的,端正學習態度,自覺遵守校紀校規和各項道德規范,時刻注意自己的言行舉止,堅決摒棄各種不良行為要求學生們從自己做起,增強文明意識,養成優良健康的生活習慣,共同營造校園環境。之后,我院2017級物聯網工程專業學生李珂萌代表全體學生宣讀學風自律承諾書,并由各班班長上臺代表班級簽字承諾,班長們紛紛代表班級學生表示會帶好隊伍、抓好學風、班風,為學校合格評估做貢獻。

最后,信息工程學院副院長楊麗軍總結講話中指出,我校在本科合格評估中,將不斷完善教學條件、不斷提升師資隊伍質量,為人才培養提供良好保障,同時我大學生要通過本次推進會,積極參與到合格評估中來,不斷提高對自己的要求,嚴格自律,努力使自己成高素質人才,推動學校建設,為我校的合格評估工作不斷貢獻更大力量

信息工程學院開“乘夢飛翔  再創輝煌”的主題活動,宗旨就是要深入加強學風建設,扎實推進迎評工作。我院不僅要迎評促建,更要以評改建,將學風建設做到常態化,我院全體師生將密切配合,共同努力,全力完成迎評促建任務,為我校評估做貢獻

 

 

 

【生命科學與食品工程學院】4月16日16:10,生命科學與食品工程學院18-19學年第一學期英語學習先進個人表彰暨學習經驗交流會在2教C3教室召開。生科院黨總支書記楊泉、副書記宋金山、全體輔導員、各年級學生代表共計200余人參加了此次大會。

大會開始,楊泉書記首先發言,圍繞學習,他談了四點看法與大家共勉:一是樹立自信、給自己打氣;二是充分認識英語學習的重要性,傾情投入;三是要有濃厚的學習興趣,探索較好的學習方法;四是要有堅強的學習意志,踏實認真,刻苦努力,形成一種學風。大會第二項,在場老師向在18年12月CET4/6級考試中成績通過的同學頒發“生命科學與食品工程學院18-19學年第一學期英語學習先進個人”獎狀。大會第三項,17級李宇航、王佩瑤,16級賀依凡三名同學及輔導員陳曉璐依次上臺發言。李宇航說,希望通過四六級證書的取得,給自己一個奮斗的機會,給未來就業的用人單位一個選擇自己的理由。賀依凡同學用全英文講述了自己三戰CET4最終以504分通過的曲折經歷。陳曉璐老師介紹了自己從非英語專業逆襲到英語專八的坎坷和收獲。四位分享人真實、生動,入情入理,各自從自身經驗出發,闡明了自己學習英語的初心、遇到的困難、克服的辦法,收獲了在場師生的熱烈掌聲。大會最后,生科院黨總支副書記宋金山做了總結發言,他肯定了生科院學生學習英語的熱情,要求學生梳理人生規劃,明確英語學習之于個人發展的意義。

本次英語學習先進個人表彰暨學習經驗交流會是生科院推進學風建設、營造學習氛圍的又一舉措。本次大會的召開,對于以教育學生樹立正確學習態度,培育學生養成良好學習習慣,引導學生掌握科學學習方法為內涵的學風建設工作起到了積極推動作用。

 

 

 

歷史文化與旅游系為引導學生正確認識并參與學校本科教學工作合格評估,扎實推進學風創優工程,促進學生校園文明行為養成,2019年4月17日下午,歷史文化與旅游系在校學術報告廳召開“迎評建、促學風、作表率”學風動員大會。系主任李巖、黨總支書記童廣運、全體輔導員以及2016級、2017級、2018級全體學生500余人參加了大會。

會議首先由系黨總支書記童廣運作了題為“創優良學風 做評建表率”的動員講話。他從什么是本科教學工作合格評估,教學評估與學生的關系,學生如何參與評建工作及努力方向三個問題做了深入淺出的詮釋和動員。同時他還向全體學生提出三點要求和希望:一是希望全體學生都能牢固樹立“四個意識”,即評建意識、大局意識、看齊意識、帶頭意識,把思想統一到學校的評建要求上來,把行動落實到學風的實際效果中去;二是希望學生黨員和干部發揮模范帶頭作用,嚴于自律,勇于擔當,爭做表率,做好迎評促建的排頭兵,以扎實的作風配合院系把評建工作宣傳好、貫徹好、落實好;三是希望全體學生要以提高學習能力、提升學習方法為根本,以遵規守紀和文明行為習慣養成為重點,以形成“勤學、善思”的優良學風為關鍵,充分發揮主人翁精神,以更加飽滿的熱情參與到評建工作中來,為我校評建工作奉獻青春力量。

大會上,國家獎學金獲得者、2017級歷史本科1班陳仲匯同學做了精彩的學習經驗方法分享交流發言;2015級歷史本科班考研學生代表秦健和樊書宇兩位同學分別結合自己的考研經歷,從備考方法、院校選擇、心路旅程和學習心得等多幾個方面做了簡短而又精煉的發言,贏得了全場師生們的陣陣熱烈掌聲。大會還對獲得學校2017-2018 學年度十佳大學生提名獎的學生、先進班集體、三好學生、優秀學生干部和 2019 屆優秀畢業生以及系級先進班集體進行了表彰。

學生黨支部書記彭曉江在大會上宣讀了成立歷史文化與旅游系黨團員模范先鋒隊的決定,并鼓勵先鋒隊員在學校迎評促建中更好地發揮黨團員模范帶頭和示范引領作用,積極承擔評建的各項服務工作。黨團員模范先鋒隊隊員代表、系學生會主席高浩同學向全體成員和學生發出“學風創優我帶頭,我為評建做貢獻”的倡議,決心以時代新人體現時代擔當的良好精神面貌積極參與到評建工作中去,建功立業新時代。

大會最后,系主任李巖教授做了總結講話。她語重心長的說到,學風是一所大學的靈魂,個人的優良學風是一個人學習態度、精神氣質、素質修養的綜合體現,是一個長期的積淀,是需要一個人終身完善的。人生是學出來的,事業是干出來的,學風也是走出來的,最美的學風就是走進課堂,閱讀書籍,熟背單詞,分享學習,文明禮貌。最后她寄語全體學生,每一位同學都要做好自己,做真實的自我,以坦然自信的心態面對評估,接受專家檢驗。

會后,歷史文化與旅游系將根據《迎評促建學生工作實施方案》的工作安排,陸續分別召開各班迎評促建主題班會,加大教學紀律檢查和宿舍檢查力度,積極開展“書香校園、共享悅讀”讀書活動、“我的課堂筆記”檢查評比活動以及第二課堂文化實踐活動等,把學風創優工程落細落小落實,進一步促進良好學風形成。

 

 

 

【文學院】為進一步規范課堂秩序,加強學生管理,強化學生的行為規范,推進學院學風建設,根據《文學院學風建設創優工程活動實施方案》的總體部署,文學院近期從學習思想、課堂檢查、宿舍治理三個方面三管齊下,狠抓學風建設。

一是開展學習思想大討論。文學院大一、大二、大三各年級學生中開展學習思想大討論活動,以“為什么學?怎樣學?”為主題,結合學風建設,進行充分的交流討論,深刻查找班級和個人在學習思想、專業學習、學風建設上存在的困難與問題,并以班級為單位形成問題清單,研究制定相應的整改措施,明確責任人限期整改。通過活動,進一步提升了學生學習的思想認識,端正學習動機,明確學習目的,樹立正確的學習觀,激發學生學習的主動性和自覺性。同時,也使學院進一步掌握了目前學生的思想和學習狀態以及各班級的學風狀況,梳理出存在的問題,幫助學院有針對性和實效性的做好學生們的思想政治教育工作,制定行之有效的解決方案來促進學生們學習積極性和學習質量的進一步提高。

二是組織實施早課堂檢查。文學院結合實際,在3月初制定并著手實施早課堂檢查制度,要求每天有輔導員值班、院領導帶班,負責對文學院所屬教室區域的師生到課情況、學生帶早餐進教室及教室環境衛生情況等進行全面的監督檢查,對違反規定的行為及時進行糾正、教育和通報處理。經過一個多月的實施,成效較好,學生提前十分鐘進教室的比率逐步提升,遲到現象明顯改善,任課教師基本都能保證提前五分鐘進入教室,學生帶早餐進教室的情況也得到了非常有效的控制。

三是持續加強宿舍文明建設。文學院在原有“星級家”宿舍評比檢查工作的基礎上,重新調整檢查的方式方法,改原有的年級自查為年級互查,成立四個由輔導員帶隊的專項檢查組,加大檢查力度。每周檢查評比結果將作為“星級家”宿舍評比的重要依據,同時每周評出的不合格宿舍,與早檢查、文明行為檢查等情況一并進行通報處理。

  

 

 

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